Comenzaríamos la clase explicando a los niños que es una fotografía y una imagen a modo de introducción. Les explicaríamos que mediante la fotografía se puede reproducir la realidad. Les diríamos que mediante la imagen es posible comunicar información, emociones y sentimientos de todo tipo.
Los medios de comunicación nos permite cada vez estar en contacto con los signos audiovisuales.
Les daría unas pautas para comprender una imagen y poder expresar los contenidos y los valores sociales que la imagen conlleva.
- Enumerar los elementos
- Describirlos
- Interpretación general
Comentarles que no todos estaremos de acuerdo acerca del significado de la foto y dispondremos de diferentes visiones con los que podremos realizar un debate.
Hemos elegido una secuencia de fotos realizadas por nosotros mismos, a sí se ven obligados a seguir el hilo de la argumentación y desarrollar el espíritu de la observación. Las imágenes que les propondremos son para que vean diversos modos de aprendizaje, es decir, que se conciencien de que no solo se aprende con los libros, sino que, día a día, cuando van por la calle, pueden aprender del mundo que les rodea. Las imágenes están tomadas en la calle; este tipo de escenas permite a los alumnos avivar en su conciencia y en su mente recuerdos os situaciones semejantes, en las cuales, se han visto alguna vez involucrados personalmente o de las que han sido al menos espectadores. Estos recuerdos desencadenan la palabra de nuestros alumnos, de manera que solo nos queda ayudarles a expresarse organizando y coordinando los turnos de palabra e intervención.
Se les formularia un par de preguntas amplias como ¿Qué veis en la imagen? ¿Cómo es lo que veis? Y a partir de de este punto los niños realizarían el análisis fotográfico.
SECUENCIA DE IMÁGENES:
Como hemos comentado anteriormente, nuestra intención es que los niños aprendan diferentes modos, mediante los cuales pueden aprender. La primera foto implica aprender mediante los museos, generalmente los niños deberán ir acompañados de un adulto. De este modo se interesarán por la cultura.
En la segunda imagen vemos a un chico realizando una fotografia, el chico esta plasmando lo que más le a gustado de la excursión que ha realizado, asi posteriormente podrá volver a verla y analizarla detenidamente.
En la tercera imagen se observa un gupo de chicas atendiendo a las explicaciones de otra mujer, es decir, se puede aprender a partir de los conocimientos de otras personas y el aprendizaje será más sólido si lo pueden relacionar esos conocimientos que escuchan con otra fuente de conocimiento visual.
En la cuarta fotografia dos chicos están usando un ordenador; representa las nuevas tecnologias y como se puede aprender mediante ellas. Buscando informacion en internet, e incluso con los videojuegos, ya que desarrollan estrategias para conseguir ganar y si lo hacen por parejas se pueden ayudar mutuamente.
La ultima imagen representa aprender a través de un modo audiovisual; mientras lee el libro de texto tambien lo puede escuchar.
